Дифференцированное обучение на уроках математики как средство повышения качества обученности школьников_Из опыта работы учителя математики первой квалификационной категории Осиповой М.В.

Зарождение представленного опыта связано с тем, что новые учебные технологии предоставляют огромные возможности организации учебного процесса. Это помогает учителю повысить эффективность урока, мотивировать учащихся к приобретению знаний.